Jardinería En American School For The Deaf Fomenta Habilidades Para La Vida – Hartford Courant

Tamizar a través de la suciedad en un elevado macetas, cuatro estudiantes de la Escuela Americana para Sordos en viernes vieron los frutos de su trabajo de primera mano, o en este caso, las patatas de su trabajo.

A partir de abril, los estudiantes George Caleb, Luis Mandato, Chatel Roberts y Daniel Schevchuk, comenzó a trabajar en un jardín al lado de la propiedad de la escuela, la plantación de una variedad de diferentes verduras, y algunas fresas. A pesar de que los pimientos no lo hacen, por octubre de jardín para el rendimiento de col, patatas, pepinos, rábanos, verde y amarillo, calabaza, tomates, habas, fresas y zanahorias.

Los estudiantes son parte de las Actitudes Positivas Relativas a la Educación y Socialización del programa – un programa para estudiantes con necesidades especiales que son sordos o audiencia impairedand emocional o problemas de comportamiento, y se convertirá en el “modelos de conducta” para un nuevo programa de la escuela se ve a rodar este otoño. El programa es para estudiantes de edades de 3 a 21 sordas, con discapacidad auditiva y no verbal de los estudiantes con autismo.

Consejero residencial Jeremy Ames dijo que el jardín comenzó alrededor de hace cuatro o cinco años para estudiantes con autismo a aprender el concepto de la granja a la mesa y aumentar su vocabulario. Cada jardín de la cama, tiene un cartel con una foto de lo que la cosecha se verá como cuando está completamente crecido.

“El otro objetivo de este jardín es hacer una especie de área de habilidades de afrontamiento, específicamente con los PASOS de departamento, un montón de niños necesitan habilidades de afrontamiento,” Ames dijo. “También rompe su día en lo que respecta sentado y haciendo académico o de capacitación vocacional. … Esto se convierte en una experiencia de vida para ellos, usted puede ir fuera ahora y hacer crecer su propia comida, que es una increíble opción saludable para ellos.”

El jardín incluye diferentes camas de los alrededores de una pequeña fuente. A partir de abril y el trabajo a través de octubre, los cuatro estudiantes de trabajo en el jardín de un par de horas todos los lunes y viernes. Ellos son responsables de limpiar el jardín de camas, siembra de plantas que han crecido en una huerta hidropónica en el interior de la escuela, la cosecha de las verduras y cocinar con ellos.

“Es también muy buenas habilidades para aprender,” Ames dijo. “Cuando van a los hogares de grupo o ir a casa con sus padres, ellos pueden ayudar con la jardinería. … Muestra de que se puede hacer — sí, usted podría tener que adaptarse y dar más ayuda [pero] ellos pueden hacerlo, que hacer, este es el de todos ellos.”

En última instancia, Ames, dijo, se espera que los estudiantes serán capaces de vender sus productos a los mercados de agricultores locales.

JARDINERO COSTA DEL SOL JARDINERÍA COSTA DEL SOL

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